Прочитайте текст, ответьте на вопросы и выполните задания.
Основным институтом современного образования является школа. От других форм обучения она отличается многообразием подготовки учащихся, а также особыми технологиями, используемыми в процессе занятий. Выполняя «заказ» общества, школа, наряду с другими учебными заведениями, осуществляет подготовку квалифицированных кадров для различных сфер человеческой деятельности.
Требования общества к образованию выражаются в системе принципов государственной образовательной политики. В настоящее время образовательная политика в РФ строится на следующих принципах: гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих ценностей; право личности на свободное развитие; общедоступность образования; внимание системы образования к потребностям обучаемых; светский характер образования в государственных учреждениях.
Эти принципы определяют основные направления образовательной политики, а также характер образования в нашей стране.
Стремительное развитие науки и связанных с ней технологий производства поставило на повестку дня вопрос о реформировании как структуры, так и содержания образования. Среди основных направлений проводящейся реформы можно выделить: демократизацию системы обучения и воспитания; гуманитаризацию и гуманизацию, компьютеризацию, интернационализацию процесса образования.
Сегодня по-настоящему эффективной может быть названа только такая модель образования, в рамках которой происходит отход от авторитарного стиля поведения педагога, снижение его роли в качестве источника информации и повышение роли обучаемого в процессе освоения получаемой им информации. По-иному подходят к выработке критериев оценки эффективности результатов образования — это не только полученные обучаемым знания, но и уровень творческого и нравственного развития его личности.
(По материалам интернет-издания)
Автор пишет, что «сегодня по-настоящему эффективной может быть названа только такая модель образования, в рамках которой происходит отход от авторитарного стиля поведения педагога». Объясните, почему стремительное развитие науки и технологий поставило вопрос о реформировании образования (опирайтесь на текст). Какие новые критерии оценки эффективности образования указаны в тексте (перечислите)? Сформулируйте вывод о том, как современная модель образования способствует развитию личности обучающегося — обоснуйте ответ, опираясь на текст.
Развитие науки и связанных с ней технологий производства потребовало адаптации образовательной системы — обновить её структуру и содержание, чтобы готовить кадры, соответствующие новым технологическим и экономическим реалиям.
Новые критерии оценки эффективности образования:
— полученные обучаемым знания;
— уровень творческого развития личности;
— уровень нравственного развития личности.
Современная модель образования способствует комплексному развитию личности, так как снижает авторитаризм педагога, создавая более доверительную атмосферу для обучения, акцентирует самостоятельность обучаемого в освоении информации, развивая критическое мышление и ответственность. Такая модель образования оценивает не только знания, но и творческие, нравственные качества, формируя гармоничную, социально ответственную личность, готовую к вызовам информационного общества.
Назовите основной институт современного образования, согласно тексту. Чем школа как институт образования отличается от других форм обучения? Перечислите шесть принципов, на которых в настоящее время строится государственная образовательная политика в РФ (приведите их в виде краткого списка).
Перечислите в первом столбце таблицы основные тенденции образования в России. Распределите приведённые ниже характеристики по этим тенденциям образования.
Список характеристик:
1) Увеличение доли гуманитарных дисциплин (философии, права, экономики) в учебных программах.
2) Расширение доступа к образованию для представителей всех социальных групп, независимо от материального положения.
3) Внедрение электронных образовательных платформ и онлайн-курсов.
4) Создание условий для обучения людей с ограниченными возможностями здоровья (инклюзивное образование).
5) Учёт индивидуальных особенностей, интересов и запросов обучающихся.
6) Оснащение учебных заведений интерактивным оборудованием и цифровыми лабораториями.
7) Развитие программ академического обмена и совместных образовательных проектов с зарубежными вузами.
8) Введение обязательных курсов по обществознанию, политологии и другим социально-гуманитарным дисциплинам.
9) Содействие взаимному признанию дипломов и квалификаций между странами.
10) Применение технологий, направленных на сохранение здоровья учащихся (например, снижение нагрузки, контроль осанки).
| Тенденции развития образования в России | Характеристики тенденций образования |
|---|---|
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
| 5. |